Šiandien vyko VU Studijų komiteto posėdis, kuriame buvo aptartas vos vienas, bet labai rimtas ir svarbus klausimas - modulinių studijų organizavimas Vilniaus universitete.
Neabejotinai džiuginanti naujiena - kone po 6 metų šis klausimas realiai pajudėjo. Pateiktą koncepciją, kuri dar tikrai bus tobulinama - prisegu. Sklando daug nuomonių, gėris ar blogis yra modulinės studijos, bet savaime, matyt, nei vienas, nei kitas.Dokumentuose galite pasižiūrėti kaip yra siūloma apibrėžti modulį, kas tai yra ir kaip viskas galėtų susidėti (ištryniau visus komentarus). Įdomesni aptarti klausimai - kokia yra minimali modulio apimtis? Šiuo metu ministro įsakymu yra apibrėžta 10 kreditų (kalbu jau ECTS), bet čia kilo įvairios diskusijos ar ši apimtis nėra per didelė. Iki šiol mes turime dalykinę studijų sistema, kai mokomės dalykais ir galime juos atskirai pavienius rinktis (sąlyginai daugiau laisvės?), modulis - tai keli turinio požiūriu susiję dalykai (o gal ir vienas dalykas?) (sąlyginai mažiau laisvės, nes renkiesi ne pavienius dalykus, bet visą bloką), todėl buvo iškeltas siūlymas, kad galbūt minimali apimtis galėtų būti ir 5 kreditai, kas iš esmės leistų rinktis ir "vieną dalyką". Ir vienu, ir kitu atveju kyla grėsmė, kad viskas bus pertvarkoma mechaniškai, bet čia jau mūsų darbas užtikrinti, kad viskas vyktų sklandžiai ir deramai.
Istorikai pasidalino savo gerąja patirtimi - jie vykdo studijų programų atnaujinimo projektą, kurio pagalba yra atnaujinę stud. programas ir jų aprašus. Prodekanė paminėjo, kad jos manymu, pasirinkimas būtų siauresnis, bet teigiama yra tai, kad studentas renkasi ne dalyką, o tai, kuo nori būti viską baigęs. Tuomet Universitetas jam pasiūlo galimus kelius/alternatyvas, kaip jam pasiekti ko nori.
Analogišką projektą vykdo ir ekonomikos fakultetas, tik kažkaip tyliau ir slapčiau...
Šalia viso to, vis dar kabo įvairūs "kontaktinio darbo" ribų klausimai, pasirinkimo laisvės ir t.t.
Bet dar vienas didžiulis (mano galva) pliusas - gretutinių studijų galimybė - t.y. kuomet studijuodamas savo pagrindinę specialybę gali įgyti ir gretutinės specialybės minimalų išsilavinimą ir tau bus suteiktas dvigubas diplomas. Didžiausia bėda šioje vietoje (nebūtinai visi studentai turės rinktis būtent tai) - kaip pagrindines studijas sutalpinti į 3 metus, o gretutinėms palikti 1? Nuoširdžiai, manau, kad tai įmanoma, tik reikia noro. O šalia gretutinių esančios alternatyvos - tai šalia 3 metų pagrindinės programos tu galėtum turėti daugiau bendrųjų dalykų, t.y. bendresnis ir platesnis išsilavinimas, jei studentas taip nori arba galėtumei rinktis tuos blokus, kurie gilintų tam tikras specialybines žinias..
na kalbėti čia galima daug ką? ir dokumentuose pamatysite, kad gale pati darbo grupė yra iškėlusi kelis tikrai svarbius ir opius klausimus (pvz. finansavimo tarp fakultetų suderinimas), gilinantis jų gali kilti ir dar daugiau, bet, tikiu, jog šioje vietoje yra svarbiausia teigiamas nusistatymas ir dirbant kartu administracijai, dėstytojams ir studentams tuos sunkumus išspręsti tikrai neturėtų kilti kliūčių.
Ką tu manai apie modulines studijas? Ar galbūt turi klausimų?
Modulinių studijų koncepcijai tikrai pritariu.
AtsakytiPanaikintiKas labai sudomino, tai mane jau seniau žavėjusi įdėja metus skirstyti ne semestrais, o trimestrais ar net ketvirčiais. 46.5% MIF'o studentų mano, kad semestro metu studijuoja per daug skirtingų dalykų.
Tikrai pritarčiau minimalią modulio apimtį mažinti iki 5 kreditų bent jau BUL moduliams, manau šioje vietoje yra poreikis įgyti bendrų žinių daugiau nei vienoje ar dviejose srityse, tačiau neatsisakant galimybės įgyti gretutinį diplomą.
Dėl 5 kreditų galima sutikti, tik norėtųsi, kad ne visus jie taip dalykus darytų :)
AtsakytiPanaikintiMan asmeniškai labai norėtųsi studijuoti periodais (kad ir skirtingais), vienam moduliui dvi savaitės ir egzaminas, kitam - pusantro mėnesio.. būtų kur kas labiau koncentruota + atsirastų normalios galimybės prisitraukti vizituojančių dėstytojų iš užsienio ir verslo sektoriaus, jei jie neturėtų prisirišti prie "pusmečio" darbo
Taip, toks dinamiškas periodų dalijimas išvis būtų puikus, bet kadangi čia reikia spręsti ir tvarkaraščio uždavinį, kur kintamaisiais yra ir dėstytojų laikas, ir studentų laiko paskirstymas įvairiais moduliais ir auditorijų užimtumas, tai sunkiai įgyvendinama.
AtsakytiPanaikintiO dėl nevisų dalykų, tai tikrai pritariu, nes kitu atveju grįšime kur ir buvome.
na tame pačiame apraše jie kalba ir apie "studijų koordinatorių", kuris iš esmės turėtų būti pagalba studentams ir užtikrintų racionalų pasiskirstymą visų dalykų. Tokią praktiką naudoja skandinavai neretai ir jie išties puikiai susitvarko logistine prasme. Šiek tiek nuogąstauju ar to "koordinatoriaus" f-jas galėtų prisiimti stud. prog. komiteto pirmininkas (papildomu etatu), nes, manau, kad darbo tikrai labai daug (na, bet Helsinkio universitetas būtent taip ir yra padaręs)
AtsakytiPanaikinti